THADA et HP
Changeons notre regard pour accompagner ses
adolescents à besoins spécifiques

Olivier REVOL
Pédopsychiatre et neuropsychiatre
Chef du Centre des troubles des apprentissages à l’hôpital neurologique de Lyon

Mercredi 12 septembre 2018

9h15 à 17h00

Genève

Prix : Fr. 170.00
(paiement avant le 10.09.2018: Fr. 150.00)
Délai d’inscription : 07.09.2018

Vous pouvez vous inscrire directement par e-mail : info[at]institutdelafamille.ch
(Important : n’oubliez pas de mentionner votre nom, prénom, adresse et No téléphone ainsi que le No ou le titre de l’atelier)

Présentation :


Le « passe-âge » de l’adolescence est riche d’enjeux identitaires, relationnels et familiaux, à un moment du cycle de vie familial d’autant plus propice à la crise que les parents, de leur côté, sont bien souvent confrontés à une période de remise en question et de soutien à leurs propres parents.

L’impact du THADA et du HP sur cette phase particulière, les malentendus qu’ils occasionnent pour l’adolescent avec lui-même (« je suis nul »), avec sa famille et le milieu scolaire (« il est paresseux ») en une co-construction dévalorisante, peut représenter une véritable spirale d’isolement et de souffrance. Le thérapeute, par les relectures qu’il propose au jeune et à sa famille, permet de renforcer non seulement la confiance en lui de l’adolescent, mais aussi celle de tout le système familial par une prise de conscience de ses compétences.

La journée sera ponctuée de situations cliniques pour illustrer le soutien proposé aux adolescents et à leurs familles.

Lectures suggérées :


  • Revol O. Même pas grave ! L’échec scolaire ça se soigne. 2006. Ed Lattès.
  • Revol O. J’ai un ado mais je me soigne. 2010. Editions Lattès.
  • Revol O. On se calme ! Enfants agités, parents débordés. 2013. Editions Lattès.
  • Revol O. Poulin R. Perrodin D. 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel, changeons notre regard pour accompagner ses enfants à besoins spécifiques. 2015. Editions Tompousse.